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　　《足球抢截球》教学设计 一、 主题：足球抢截球技术 二、目标设计 认知目标：增强学生对足球的兴趣，提高学生对抢截球技术动作的认识。 技能目标：培养学生自主学习能力，使学生掌握与足球接触的部位及支撑脚的位置，做到拦截球时脚形正确，推拨用力动作协调。 情感目标：培养学生善于观察、积极思维和自我评价的能力，增强学生团结协作的意识。 三、教学 过程设计 （一）导入：足球中有很多的技术，运球、传球、射门头球等，但有句话说的好最好的进攻就是防守，因此，足球的抢截技术是重要的基本技术之一。 （设计意图：兴趣是最好的老师。通过各种技术的分析演示，激发学生的参...

　　《足球抢截球》教学设计 一、 主题：足球抢截球技术 二、目标设计 认知目标：增强学生对足球的兴趣，提高学生对抢截球技术动作的认识。 技能目标：培养学生自主学习能力，使学生掌握与足球接触的部位及支撑脚的位置，做到拦截球时脚形正确，推拨用力动作协调。 情感目标：培养学生善于观察、积极思维和自我评价的能力，增强学生团结协作的意识。 三、教学 过程设计 （一）导入：足球中有很多的技术，运球、传球、射门头球等，但有句话说的好最好的进攻就是防守，因此，足球的抢截技术是重要的基本技术之一。 （设计意图：兴趣是最好的老师。通过各种技术的分析演示，激发学生的参与热情，让学生感受到足球带来的视觉享受和健康体验，同时引出球技的介绍，激发学生参与课堂、认真学习技能的积极性。） （二）建立动作完整表象 1.利用抢截技术示范，全面了解足球抢截技术，初步建立动作表象。 2.采用准备姿势、脚型及触球部位技术的演示，进一步强化动作。3.使用正确的动作练习方法，深入了解抢截球动作。 （设计意图：首先在学生头脑中建立一个完整的图像动作，其次通过细节的分化练习和重点讲解再次强化动作的练习。最后，通过不断地重复训练强化正确动作，最后做到动作的完整一致化） （三）练习加强动作熟练度 1.运用无球模仿练习，体验脚型及用力方法。 2.通过抢固定球练习，体验体会用力顺序。 3.一运一抢练习，初步体验抢截球完整技术。 （设计意图：体育活动重在学生技能技巧的实践应用，通过创设情境让学生自我练习，这种自我参与的方式一方面可以巩固刚才的所学知识，另一方面可以提高学生的实践应用能力。）