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　　中班数学嬉戏教案《抢椅子》含反思适用于中班的嬉戏主题教学活动当中，让幼儿在抢椅子嬉戏中，感知椅子数量的递增递减模式，能通过点数正确说出20以内物体的数量，快来看看幼儿园中班数学嬉戏《抢椅子》含反思教案吧。

　　师：今日我们来玩抢椅子嬉戏。中间有许多椅子，谁来数一数有多少椅子呢？怎么样才能数的清晰？我请一个小挚友再邀请几个好挚友来排椅子。

　　小结：也就是中间的人会越来越少，旁边的人会越来越多。中间的椅子会越来越少，旁边的椅子会越来越多。

　　2、有没有什么方法可以不淘汰人，又能不打破椅子的数量必需一点一点削减的规则？

　　今日的抢椅子嬉戏就玩到这里，下次可以把嬉戏的规则放到你们自己的嬉戏中去，好不好？

　　这个活动旨在让幼儿在玩嬉戏的过程中通过点数正确数出20以内的数量，同时感知数量的递增递减模式。

　　在活动中，我能引导幼儿自主探究，为什么一起先椅子数不清晰，因为太乱了，让幼儿切实感受到要排列整齐了，才便于点数。在邀请幼儿排列椅子时也不经意的加入须要幼儿进行思索的环节把你算在里面，一共5个人。每一轮嬉戏之后我都刚好进行提炼，进行点数。并且让幼儿一步步的感受旁边人数和椅子的递增，中间人数和椅子的递

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